创建时间:2014年10月29日 8:52:05 阅读次数:

春风化雨,润物无声——记亚洲城ca88手机版李中军名师工作室

张丽鹃/文、图

  双流县名教师李中军工作室自2013年3月成立以来,一直得到各级领导的关心和学校的大力支撑。一年来,在以李中军为导师的学习共同体中,大家风雨同舟、相互鼓励,搀扶前行、迎难而上,团结拼搏、学习探究。在工作中,大家深深地体会到,人活在世上就是活的一种尊严;教师的尊严是汗水“浸泡”出来的价值,教师的价值是心血“浇灌”出来的幸福,教师的幸福是时间“打磨”出来的财富。大家是一支爱上阅读,喜欢学习,善于思考,勤于动笔的团队,成员之间相互学习,切磋知识,同台竞技,同课异构,团队协作,齐头并进。工作室学员在导师的带领下快速成长,在教学、科研方面取得长足进步,成为各自学校的教育教学中坚力量。
  2014年4月16日,亚洲城ca88手机版温元聪副校长和导师李中军就工作室建设进行交流。温校长大力支撑工作室活动的开展,并要求开实开细,学校要多方面搭建青年教师成长的平台,要求导师铸炼学员师德师魂,提升学员师技师能,促进学员专业发展,打造一流教师团队。

温元聪副校长与工作室导师李中军老师交流

  学导处朱元根主任多次和工作室导师、学员探讨教师的专业发展。他认为工作室活动有两个要点,一是导师之“导”,二是成员之“动”。导师之“导”可以提炼为:导引与点拨。成员之“动”可以概括为:自主与合作。二者的连接点是:探究。工作室成员正确处理“自主”探究与“合作”探究的关系,二者协同,互为补充。探究就是活动,活动需要引领,引领带动进步,进步保证学员成才,这样既注重传承,又彰显个性;既能正确处理教学与教研、科研的关系,理论与实践的关系,专题讲座与活动引导的关系,自修与互动学习的关系这四种关系,又能在搞好日常工作的基础上,发展着自己的专业素养。

学导处主任朱元根与工作室导师李中军老师交流

学导处主任朱元根与工作室学员张丽鹃老师交流

  2014年4—8月,学导处廖勤生主任多次引导课题申报工作。他说,工作室活动必须用科研引领工作室发展和学员成长。一个没有创新意识的团队不可能是有竞争力的团队。工作室紧紧围绕“科研兴校”这一发展主题,认真开展现有的县级科研课题《提高艺体生数学学习能力的研究》的研究,坚持以课题提升教师的教学能力,用课题引领学校教育教学工作再上台阶。紧紧围绕高效数学课堂模式的研讨,营造了全员参与高效课堂的良好氛围,让教师教得更轻松,学生学得更快乐,课堂质量更突出。

学导处廖勤生主任与工作室导师李中军老师交流

  2014年9月22日,吴洁副校长和导师李中军就学员的成长交换意见,要求学员在导师引领下研究课标、研究学生、研究教法、研究教材、研究高考、研究教育。他要求工作室做到以下几点:坚持团队目标,落实个性发展。立足课堂教学实际,创造性开展生动、简明、高效数学教学的研究。利用团队优势,坚持个性发展。取长补短,扬长避短。积极撰写各类文章,充分展示个人成长风采。

副校长吴洁与工作室导师李中军老师交流

  2014年10月23日,熊波副校长来到工作室,他询问了工作室各位学员的成长和业绩。熊校长认为,工作室应全面开展高效课堂实践,不断提升研究能力和水平,加强骨干教师培训,不断发现培养典型教师,发挥引领示范辐射作用,注重学习借鉴,引领引导教研,立足科研课题,扎根高效课堂,注重成果展示。

副校长熊波与工作室导师李中军老师交流

  2014年10月27日,刘校长到工作室和导师李中军亲切交流。他指出,学校要搭建一个个成长的平台、组建一个个有活力的团队、坚定一份人才兴校的理念,旨在回馈双流教育一个巨大的惊喜,打造一支有战斗力的队伍,成就一份伟大的事业。要求名教师要勇于担当责任,敢于付诸使命;不断丰富自我,有效提升水平;着力内外兼修,倾力扶持引领。

刘凯校长与工作室导师李中军老师交流

  千里之行,始于足下;教育责任,重于泰山。工作室全体成员深知,在探索教育改革和发展的道路上,要付出很多艰辛的努力!在下一阶段,工作室团队成员将继续建设一流工作室,实现发展共同体的目标继续奋进!也希翼继续得到上级部门一如既往的大力支撑!
  今后,大家将继续创新工作思路,创造性开展工作,争取更大的工作实效。教育是以心换心的事业,是以生命激活生命的事业!希翼通过大家的以心换心,用大家的生命激活学生的生命,为双流教育增光添彩。

最后修改时间:2014年10月29日 8:52:05 编辑:张苗
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