创建时间:2017年12月19日 11:43:49 阅读次数:

亚洲城ca88手机版高2020届研究性学习正式启动——记研究性学习工作室第一次全体会议

刘永兰/文、图

  经过一段时间的筹备,12月11日晚6:50,亚洲城ca88手机版研究性学习教研组在综合楼三楼大会议室举行了工作室扩招以后的第一次会议,这也标志着高2020届的研究性学习正式启动。学校学导处朱元根主任、研究性学习教研组长郭小渠老师及工作室30余位老师共同参加了会议。
  结合几年来我校研究性学习(以下简称研学)课程的实践探究,在总结前期研学工作室经验的基础之上,大家认为组建一支热心研学课程,引导能力强,善于专业研究,相对稳定的研学教师队伍是大家研学课程扎实推进,并能快速发展的根本保证。为此,研学教研组在全校教职工大会上慎重发出倡议,广邀对研究性学习抱有热情的老师加盟工作室。一周时间里,30余位优秀教师陆续加入,让工作室的队伍不断壮大,这些老师来自于我校各个不同的学科,他们中有的在研究性学习引导工作中已经积累了丰富的经验,也有的,是才刚刚进入亚洲城ca88的新老师,他们中的许多人都是硕士毕业,课题研究对于他们来说也是得心应手。
  本次会议由刘永兰老师主持,工作室李童、黄宇翔老师先后做了《研究性学习课程概况》《亚洲城ca88手机版研究性学习之选题》的交流报告,让所有工作室的新老成员对于研究性学习的开展有了进一步的明确认识。
  朱元根主任在发言中指出:研究性学习归属于综合实践课程,重在“实践”二字,一定要引导学生动起来。研究性学习内涵丰富,对学生而言,研究性学习是最好的职业生涯规划教育课程,可以帮助他们明确自己未来的兴趣和职业方向,同时训练学生的人际沟通与交流能力、信息的收集与整理能力、批判性思维与创新能力等等,这些素质的培养将让学生终身受益;对老师而言,在研究性学习引导过程中不断反思、不断成长,将对自己的教学情怀、教育理念、教学方式将产生巨大而深远的影响。
  郭小渠老师做《搭建平台,共同成长》的报告,他指出:研究课程大有可为,工作室将致力于为教师搭建平台,形成团队优势,促进教师成长;希翼工作室的老师在不断的引导中,逐渐清晰自身的研究引导方向和领域,形成特色的和有价值的引导成果,成为优秀的研学引导教师。随后他宣布了工作室的任务及2020届研究性学习的前期工作安排。
  最后,刘永兰老师对工作室的管理纪律做了说明,对具体的工作进行了布置。
  同时为在2017年全国综合实践年会论文评选中荣得优异成绩的六位老师(毛宇、刘永兰、刘长乐、江志、涂宽、黄宇翔)颁发了获奖证书。
  本次会议的举行,为2020届研学工作的顺利开展打下了良好的基础,大家相信:依靠工作室教师群体的力量,与时俱进,不断发现解决在发展中出现的新情况、新问题,大家一定能够把亚洲城ca88手机版的研究性学习建成全省一流的、有特色的学科。

工作室会议

论文获奖证书

最后修改时间:2017年12月19日 11:43:49 编辑:胡娜
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