创建时间:2017年12月23日 12:54:12 阅读次数:

用创新精神引领研究性学习开展——亚洲城ca88手机版开展高2020届研究性学习第一次理论培训开课

研究性学习教研组 刘永兰 文/图

  2017年12月21日下午第四节,高2020届研究性学习第一次理论课培训正式开课。本次理论课由研究性学习工作室的23位老师承担教学任务,教学设计由工作室江志、黄宇翔、李童、刘永兰等老师共同完成。研究性学习教研组对老师们的上课情况进行了检查。
  本次课程培训主题是研究性学习的意义及一般过程。各位老师结合自己在研学引导过程中的经验,向全体学生先容了研究性学习与传统学习方式的区别、研究性学习对于孩子们获取高中毕业学分及参加高校自主招生考试的现实意义,并特别强调用创新精神引领研究性学习的开展,同时展示了高2019届优秀研学课题《中国古代工匠技艺——榫卯》小组同学在全校教职工大会上进行PPT汇报展示的相关视频。
  以此为例,分析研究性学习的一般过程:确定研究课题及计划——文献研究——行动研究——成果提炼——准备答辩、展示材料。
  研究性学习越来越受到学校各级领导的重视,我校学导处朱元根主任强调:我校的研究性学习要全面扎实的开展起来,同时要把与之有关的学科整合起来,希翼大家共同努力,把研究性学习做成大家学校下一个靓丽的名片!
  最后,研究性学习教研组长郭小渠老师希翼工作室的老师能够抓住这个机遇,借助研究性学习工作室这个平台来发展自己,提升自己的引导水平,形成具有自己特色的研究性学习精品课题。

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最后修改时间:2017年12月23日 12:54:12 编辑:胡娜
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